Création d'expériences immersives et interactives

À l’intersection de l’art et de la technologie, le baccalauréat en création d'expériences immersives et interactives (anciennement nommé médias interactifs) vous invitera à repousser les limites de votre créativité.

À propos du programme

Les médias interactifs englobent des productions aux formes innovantes, dans des genres hybrides, mêlant plusieurs types de pratiques et explorant de nouveaux modes de diffusion et d’interaction.

En savoir plus sur le programme
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Projets étudiants

Le baccalauréat en création d’expériences immersives et interactives est composé en grande partie de travaux pratiques qui permettent aux étudiant.e.s d’approfondir la spécialité qui les intéressent davantage. Chaque année, les finissants développent un projet à grande échelle présenté publiquement.

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Corps professoral

Danny Perreault

Danny Perreault est professeur et responsable du Baccalauréat en création d’expérience immersive et interactive (ceXii) à l’École des médias (EDM) l’UQAM. Son travail prend diverses formes : scénographie de lumière, installation, vidéo-laser, œuvres interactives diffusées dans l’espace public. Il pratique et explore également les démarches créatives collaboratives, dont le jam électronique et audiovisuel. Il est co-fondateur du Groupe de recherche sur la création médiatique au-delà de l’humain (mXlab) et est membre co-chercheur du réseau du réseau international de recherche-création en arts, cultures et technologies Hexagram.

Danny Perreault

Directeur de programme et professeur

Danny Perreault est professeur et responsable du Baccalauréat en création d’expérience immersive et interactive (ceXii) à l’École des médias (EDM) l’UQAM. Son travail prend diverses formes : scénographie de lumière, installation, vidéo-laser, œuvres interactives diffusées dans l’espace public. Il pratique et explore également les démarches créatives collaboratives, dont le jam électronique et audiovisuel. Il est co-fondateur du Groupe de recherche sur la création médiatique au-delà de l’humain (mXlab) et est membre co-chercheur du réseau du réseau international de recherche-création en arts, cultures et technologies Hexagram.

Sofian Audry

Artiste et scientifique, Sofian Audry enseigne les médias interactifs à l’École des médias de l’Université du Québec à Montréal (UQÀM) et co-dirige le studio-laboratoire mXlab pour la création médiatique au-delà de l’humain ainsi que le réseau international Hexagram pour la recherche-création en arts, cultures et technologies.

Sofian Audry

Professeur

Artiste et scientifique, Sofian Audry enseigne les médias interactifs à l’École des médias de l’Université du Québec à Montréal (UQÀM) et co-dirige le studio-laboratoire mXlab pour la création médiatique au-delà de l’humain ainsi que le réseau international Hexagram pour la recherche-création en arts, cultures et technologies.

Jean-François Renaud

Jean-François Renaud, professeur à l’École des médias de l’UQAM, a largement contribué au développement du Baccalauréat en médias interactifs. Passionné par l’image, ses domaines d'expertise incluent l’affichage-écran en temps réel, l’image de synthèse, la programmation, l’IA générative, la photographie, le design génératif, ainsi que les environnements visuels audioréactifs et audiogénératifs.

Jean-François Renaud

Professeur

Jean-François Renaud, professeur à l’École des médias de l’UQAM, a largement contribué au développement du Baccalauréat en médias interactifs. Passionné par l’image, ses domaines d'expertise incluent l’affichage-écran en temps réel, l’image de synthèse, la programmation, l’IA générative, la photographie, le design génératif, ainsi que les environnements visuels audioréactifs et audiogénératifs.

Questions et réponses

Quels sont les débouchés professionnels du baccalauréat en médias interactifs ?

Le baccalauréat en médias interactifs mène à plusieurs trajectoires de carrières ! Certain.e.s diplômé.e.s deviennent créateur.trice.s indépendant.e.s, participent ou fondent une boîte créative qui créée des projets qui peuvent être exposés, puis circuler un peu partout dans le monde. 

De nombreux.ses diplômé.e.s utilisent leur expertise en multimédia pour travailler dans des compagnies comme Moment Factory, Pixmob, la Société des Arts Technologiques, Float4, et bien d’autres ! Iels ont souvent des rôles de designer interactifs, de programmeur.euse, de concepteur.trice, ou même de coordonnateur.trice !

L’expertise acquise dans une formation en médias interactifs peut également se traduire dans de nombreux milieux, puisque les technologies multimédia sont implémentées dans une plétore de domaines dont le muséal, le web, l’événementiel et l’expérientiel.

Le programme peut aussi mener à la maitrise en recherche création et vers un parcours de recherche en pratiques médiatique.

Quel est le profil des personnes étudiantes inscrites au programme ?

Les personnes étudiantes inscrites au programme viennent d’horizons diversifiées. 

Plusieurs personnes arrivent avec des compétences en multimédia, ou un fort intérêt pour l’expérientiel, l’art immersif et les installations interactives.

Quelles sont les conditions d'admission ?

Toute personnes admise au programme doit être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou d’une Technique en intégration multimédia (ou équivalent).

Les candidat.e.s sélectionnés sur la base de leur dossier académique seront rencontrés pour une entrevue de sélection. la personne candidate devra démontrer un fort potentiel d’innovation créative, ainsi que des compétences, des intérêts et des aptitudes reflétant sa compréhension du domaine de la conception immersive et interactive.

Pour plus de détails, visitez la page institutionnelle du programme

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